学校普法宣传基地-新时代禁毒防艾展厅-展览馆方案策划
一笔一画科技法制禁毒安全文化教育展馆装修设计公司，针对不同省市县沉浸式普法禁毒安全教育展馆项目，进行一对一方案、设计效果图、多媒体产品开发等服务。社区法制禁毒宣传教育馆完工之后深受参观领导、未成年、家长、社会人士。
对于法律知识的学习其实是随着年龄增长不断学习积累的过程，我们小的时候应该学习未成年人保护法，环境保护法，上学期间是学习深刻的，也是需法律约束的年龄，更由于现在家庭孩子都受到宠爱，对于法律的敬畏少之又少，所以国家进行了法治教育培训，当然这个培训主要以文字和现身说法形式出现，但是对于未成年人或者心智不全的年龄，对事情的轻重没有太大的认知，这时候法治主题教育就显得尤为重要，结合法律知识以及门法律教育的大纲制定了多款软件，用于多媒体数字教育展厅，这也是全国很多省市，尤其发达城市，西安、广东、深圳、重庆、江苏、浙江、南京、山东、以及偏远的西部地区陕西、甘肃、新疆、贵州、云南等地相继建成了很多法治数字化教育展厅，让中小学能在体验中学习法律，能在互动中掌握行为规范，当事情在未发生的时候都不会考虑后果，多媒体法治VR体验，可以让中小学生沉浸式的感知违法犯罪对生活对未来带来的影响，通过查询系统可以分析出自己的心理弱点，用于自控疏导，通过模拟全息体验，让参观者了解在生活中的一个举动会带来的法律后果，从多种互动法治展示中能清晰的了解法律，且能学以致用。多媒体法治教育展厅本就是一个大的综合类主题教育展厅，其包括了交通安全、消防安全、未成年人保护、以及网络犯罪、反邪教等教育类资源
接触毒品的原因是什么?好奇心;、追求刺激与新奇感;、情绪不良;、外在应激事件;、精神病理因素;、外在应激事件;、同伴的影响;、逆反心理;、炫耀心理。二、禁毒教育基地可以展示哪些内容?毒品的原料——利用全景的方式，让用户真切的感受到罪恶之花、古柯、大麻的提取—变成毒品—出售的过程。易吸食毒品的场所——模拟娱乐场所，陌生人给的酒水、饮料、糖果，接触后使人成瘾。吸毒者的对话——利用虚拟互动技术，让观看的用户可以和吸毒人员进行交流，并了解内心的感受，和吸毒的原因。教育人们不要重蹈覆辙。(不放真实的采访案例是考虑到吸毒人的自尊只是仙女儿自己这样认为)吸毒之后的你——可以利用多媒体互动的技术，能直观的看见吸毒者前后的巨大变化，警示人们珍爱生命，远离毒品。吸毒者的吸毒方式——可以利用D效果，将用户置身于吸毒者在吸食毒品用的方法，和吸毒过程，以及吸食完以后的精神状况。让人真切的意识到吸毒的危害，以及它的可怕之处。吸毒者的家庭——可以视频的方式去播放吸毒者家庭的惨状。(妻离子散、变卖家产、以泪洗面)引起大家精神层面的共鸣，警示大家远离毒品，珍惜家庭。戒毒的过程——通过利用体感仪(类似于体验孕妇生产的仪器)，让用户真切的去体验戒毒者在戒毒过程的痛苦，并且戒毒后再次重拾毒品并再一次戒毒的痛苦体验。让人再一次的认识到毒品的可怕。全员参与禁毒活动——在签约墙上，签下自己的名字，并承诺参与禁毒活动，让枯萎的生命之树再次绽放。禁毒电影——在播放厅，播放缉拿吸毒人员的真实场景(反抗、逃跑等)，以及吸毒人员的作案工具。毒品让成千上万的家庭支离破碎，家人每天以泪洗面，禁毒展厅的建造能将让人们更深刻、全面的意识到毒品的危害
学校普法宣传基地-新时代禁毒防艾展厅-展览馆方案策划